做家务、看电影、录视频……寒假如期至，作业大不同。记者在多地中小学解到，传统的寒假作业大本、复习题、写日记，逐渐被体验式、个性化、重实践等新式作业代替，孩子们开始从枯燥寒假作业中摆脱出来，并在完成作业过程中寻到快乐，增长本领。

　　今年寒假，山东省济南市历下区、市中区等区县将不再为学生订《寒假生活指导》，延续多年的寒假作业大本与学生们再见了。与此同时，手抄报、手工制作等个性化寒假作业走进孩子们的生活。

　　寒假伊始，从辽宁、山东到江西、广东，很多学校的寒假作业悄悄“变脸”，厚厚的作业本、习题册少了，体验式、开放式、可选择的“作业”多了。慢慢的变多的学校丰富寒假作业形式与内容，倡导探究式、体验式作业，引导学生参与发展兴趣特长、培养社会责任感、创新精神和实践能力的体验活动。

　　今年寒假，武汉市汉正街小学低年级的学生要和家人一起走东湖绿道，而高年级要用照片记录中山大道街景、老字号、建筑，还要查阅资料，了解老建筑的历史；南昌市珠市小学提出体验红色、绿色和古色的“三色文化”寒假作业，红色遗址、青山绿水、滕王阁、绳金塔等文物古迹都成为选择对象。广州市东风东路小学布置“童心看职业”的社会实践，让同学们亲自观察不同的职业，并通过阅读资料、人物采访等了解这份职业。

　　“过春节”成为各地寒假作业的重头戏。读春联、讲春节典故、让孩子和家人一起包饺子、逛庙会、买年货……在玩中学，学中玩，增长知识，开阔视野。

　　丰富多彩的寒假作业也有共性：阅读和体育锻炼。体育一定要保证每天运动一小时，假期阅读三本以上课外读物，“加强锻炼、阅读，可以培养小孩子们良好的行为习惯，受益终身。”沈阳市岐山二校副校长马玉辉说。

　　学校老师费尽心思、精心布置的这些个性化寒假作业，是否合孩子们的胃口？孩子们是否学有所得？

　　在济南市泉城广场，带着“环保小卫士”绿袖章的红领巾们三五成群，让路人拿出手机登陆微信平台，进行一场针对雾霾成因的“红领巾微调查”。

　　微调查促发孩子思考环保从我做起的重要性。四年级二班张晓彤在活动感想中写道：“如果我们再不保护环境，济南之后就会变成一个被雾霾笼罩的灰色城市。”

　　采访中记者看出，那些注重实践、个性化、接地气的新式寒假作业，带给学生们别样的经历和感受。“熊孩子”们不再抱怨作业枯燥无味，兴趣也提起来了。

　　结合“减负提质”，沈阳市皇姑区30所小学设计了个性化寒假作业，包括录制阅读音视频、学新歌、看电影等都成为作业内容。沈阳市岐山二校四年级学生姚佳邑说，原来寒假作业也能这样有趣，在玩耍中就能完成作业了。

　　“我最感兴趣的是‘家庭留学生’这一项。”济南市第五中学初三10班徐一鸣说，学生们可以用一周时间与本班同学交换家庭，自愿结成“家庭留学生”小组，与对方父母一同生活，一起吃饭、学习、游玩。

　　沈阳市昆山四校三年级小学生杨若佳的作业里，有一个“小讲堂”项目，要求学生把自己擅长而别人可能不了解的知识用小视频记录下来。杨若佳十分喜爱这个作业，她将把“蜗牛有上万个牙齿”的新发现录成视频讲给同学听。

　　昆山四校副校长刘姝昱说，布置这样的作业就是尝试真正把时间还给孩子，让他们在完成作业过程中得到全面成长。

　　取消了文字、习题等传统作业，孩子们欢呼雀跃，但也有家长担心，“去书本化”会不可能影响孩子以后的学习？

　　“并非动手写的才叫作业，作业更应注重培育学生的综合能力，偏重于学生兴趣的培养，有利于立体塑造孩子素质。”华中师范大学教育学院教授范先佐认为，在经过一学期的高强度课堂学习后，学生面对一大堆抄抄写写的作业心生厌烦，很难提起兴趣。许多学生开学前夕才开始加班加点赶写作业，更不可思议的是同学花钱或到网上“跪求答案”，作业的效果可想而知。

　　寓教于乐的新式寒假作业，也得到慢慢的变多家长的认可。南昌大学附属小学红谷滩分校三年级学生家长柯瑞琴说，学习并不是全部，文明的素质、健康的体魄也很重要，新式寒假作业更加有助于促进孩子全面发展，提升综合素质。

　　沈阳市皇姑区教育局副局长时洪说，假期首先要让孩子充分休息、玩，经历了一个学期的紧张学习后，好好调整一下。其次，寒假作业是让孩子如何科学度过假期的一个导向，应最好能够降低学科知识类的内容，结合孩子的兴趣爱好，多一些课外的东西。

　　对寒假作业的评价方式也相应发生改变。“过去是交作业本，现在我们提倡多种形式的总结表达，很多学校的‘开学第一课’，就是学生们来表演，说一说，唱一唱丰富的假期生活。”时洪说。（记者王莹、王阳、廖君、郑天虹、沈洋）